中国青少年心理成长基地
基地简介
中国人民解放军 北京军区总医院中国青少年心理成长基地成立于2004年，由北京军区总医院成瘾医学中心联合共青团中央、中央文明办等九部委共同组建而成。8年时间治疗“问题少年”5000余人次，绝大部分学员重返课堂，融入家庭，回归社会，解决了近万个家庭的困苦。
基地国际交流
基地是一个国际化的基地，本着爱、科学及开放的精神，先后与三十几个国家进行学术交流和互访。接受60多个国家媒体的采访和报道。
美国国家网络心理康复中心主任金伯利.杨教授说：“中国青少年心理成长基地是世界上第一家规范的、有成效的网络戒除中心”。美国著名的精神病学家、网瘾概念提出第一人戈登伯格教授指出：“中国青少年心理成长基地为促进世界青少年心理成长作出了榜样”。美国成瘾主席澳博伦博士给予基地高度评价：认为我们基地是国际一流的青少年心理成长基地，科研成果值得信赖。
基地主要收治的病种及解决的问题
北京军区总医院中国青少年心理成长基地是国际首家治疗青少年网络成瘾及网络成瘾背后(共病与伴发)及心理与行为问题、止咳水(露)成瘾、性成瘾的专业机构，如青春期抑郁、学习困难、情感障碍、神经症(如焦虑、社交恐惧、强迫等)、注意力缺陷多动(ADHD)、抽动、物质成瘾(美食---如高糖、高脂肪、碳酸饮料等垃圾食品成瘾，烟)等。成长环境所致的心理行为问题、师生关系紧张、亲子关系紧张、早恋、厌学、父爱缺失、单一评价体系(以分数论英雄)等问题。同伴人际交往困难所致的问题：如内向、孤僻、孤独。
治疗目标
1、增强体质、行为规范、适应环境、抗拒挫折、增强情商、稳定情绪。
2、建立自信、改变偏执、感恩父母、心理成熟、回归社会、回归学校。
3、和谐家庭、合格父母、和谐夫妻、亲子融洽、相互尊重、相互理解。
基地研究成果
基地八年多来共收治5000多例问题青少年，积累了丰富的临床治疗经验，同时在学术上也取得了丰硕的成果。
研究生培养
陶然教授与第三军医大学、山西医科大学、安徽医科大学、大连医科大学等联合培养硕士研究生，同时我基地作为首都医科大学、西南大学心理临床实习基地。我院设博士后流动工作站，有博士培养点90多个。
学术专著
制定了《网络成瘾诊断标准》，该标准经总后勤部卫生部专家组评审一致通过，引起国内外同行关注，被美国《科学》杂志和美国《时代》周刊报道。
编写出版了《网瘾家庭预防指南》、《和谐家庭基本准则》、《受伤的翅膀》、《真情的虐待》、《网络成瘾的探析与干预》、《孩子上网成瘾父母怎么办》、《儿童心智力量培养》等12部专著，上述专著深受青少年和家长喜爱，成为指导心理和行为问题的通俗读本。
学术论文
在国内核心期刊发表学术论文60余篇，发表SCI文章5篇，SSCI文章1篇，引起了国内及国际同行的高度关注及肯定。
学术交流
基地接受美国国家精神卫生中心、加州应用心理学院、澳大利亚悉尼心理治疗中心、荷兰IVO总部、韩国国家心理康复中心、日本心理学会、德国骑士团、俄罗斯圣彼德堡大学、香港城市大学、台湾曹春燕工作室等同行参访交流。
基金资助
基地先后获得国家自然科学基金、北京市自然科学基金、霍英东基金等多项基金资助。
戒除网瘾的七大误区
误区一：认为网瘾是单纯思想问题，运用单一说教
误区二：认为网瘾是心理出现问题，拒绝药物治疗
误区三：认为网瘾治疗应该立竿见影，缺乏耐心毅力
误区四：认为网瘾只是孩子的问题，家长无需参与
误区五：认为戒网瘾就是禁止上网，采用极端做法
误区六：认为网瘾只是单一的问题，无需人格整合
误区七：认为网瘾是单一的上网问题，不知网瘾背后问题
基地治疗特色
一、心理治疗特色模式：提供国内最顶尖的心理干预，特别是干预网瘾背后的问题、止咳水(露)成瘾、性成瘾，如青春期抑郁、学习困难、注意力障碍、情感(情绪)障碍、人格偏离、神经症、物质成瘾。
应用言语及非言语手段，实施个体、家庭、团体循环疗法，对青少年的心理及行为问题进行针对性的干预，促进个体心理不断完善，家庭幸福和谐。
二、医学模式：脑科学与行为科学有机的融合,可测试大脑内各种神经递质及做各种脑影像检查，进行有的放矢的药物对症治疗
药物治疗：药物能够有效控制戒断症状、稳定情绪，抗焦虑、抗抑郁，调节神经内分泌等。及时有效的药物治疗可以为心理治疗的顺利进行打下基础。
物理治疗：通过生物反馈治疗仪对各种社会心理因素所致的生理、心理变化进行观察，记录放大，并处理成大脑皮层容易理解的信号，从而起到帮助人们“自我认识”的作用，为各器官与大脑皮层间建立反馈联系，有利于内脏器官的随意调节。通过训练，可改变人们的不良心理、生理反应模式，是人们进行“自我认识”和实现“自我调节”的工具。
另外，根据中医理论，实施神经内分泌平衡仪物理治疗。
三、其他治疗特色模式：国内唯一一家三级甲等医院提供的五位一体特色治疗
军事训练 通过向学员传授军事知识，研讨军事策略，进行实战军事演习，体验真正的军营生活，规范其日常行为，调节生物节律，锻炼意志和勇气，纠正学员不良生活习惯，促进体格的健康发育，增强纪律性和自制力，培养团队精神和爱国主义，引领积极向上的心灵。
心理化教育(我是谁?走向何方?生命的意义。自由与责任等。)
健康教育：基地融合日常心理的感觉认知、情绪情感、意志行为等过程开设情景主题讲座，进行青春期生理健康教育、珍爱生命教育、爱情心理教育、饮食与日常起居健康教育、科学运动教育，使青少年更好地了解自身，为人格的完善奠定良好的基础。
四、社会体验：培养青少年情商的第一品牌
基地根据学员的家庭结构特点及他们普遍存在的交往能力偏弱等实际情况，提供情景化体验的机会，通过参观孤儿院、敬老院、癌症康复中心和参与劳动课程，直接体验生活，学会关心、帮助社会的弱势群体，加强他们社会责任感。从而使他们真切感知现实生活，锻炼应对困难的技能，提升直面生活的勇气。修正面对挫折时的种种不良心态，体会并认识生命的意义与真正价值。
五、父母学堂：打造合格父母的最佳基地
在对青少年进行综合干预的同时，对青少年的家长也定期开设家庭心理教育课程，分享世界经典家教的最新理念，遵循爱和科学精神相结合的原则，多角度透视家庭功能失调的内在原因，科学分析孩子情绪骤变、心理与行为不协调的症结，把握孩子心理成长、学业成功的关键因素，帮助制定切实可行的充满爱和睿智的家庭教育方案，构建善良、真诚、自信良好家庭心理氛围，激发学生的学习与生活的内驱力,提升孩子的生活质量。
基地专家团队
基地拥有专业心理学工作者、临床医护人员、军事教官、班主任等工作人员约60人，其中拥有博士学位者4人、硕士学位者18名、本科学历者26名 。
基地设施展
基地位于北京市大兴区军事培训基地院内，占地 245 亩。拥有十二大心理功能治疗室，包括：认知治疗室、行为治疗室、精神动力(催眠)治疗室、阅读治疗室、绘画治疗室、游戏治疗室、家庭治疗室、情绪宣泄治疗室、音乐治疗室、影像治疗室、生物反馈治疗室、森田治疗室，可以实现相应功能的各种针对性治疗。另外设有团体治疗室、多媒体文化课教室、心理主题会所、多功能教室、活动室、卡拉OK室实现教学和娱乐功能。基地还配备有图书室、游泳馆、健身馆、篮球场、台球室、乒乓球室、实战枪支装备等多项文体军事活动设施，并实行军营化一日生活制度。
可开展脑ET、生物反馈、脑影像、脑生化、精神病遗传学等检查。
中国青少年成长基地是国际首家以治疗青少年网络成瘾及网络成瘾背后（共病）的问题，如学习困难、注意力障碍、人格偏离、神经症、物质成瘾（烟、美食成瘾）、成长环境所致的心理问题、师生关系紧张所致的问题、父爱缺失所致的问题、单一价值评价体系（以分数论英雄）所致的问题，同伴交往困难所致的问题，亲子关系紧张，内向、孤僻、孤独、网瘾伴发症状，如焦虑、社交恐惧、强迫等，肥胖，贪食和厌食，癔症等，特别是学校和家庭教育无效的如上问题孩子。如学习困难、情感（情绪）障碍、注意力缺陷（ADHD）、神经症、物质成瘾等；及难治的青少年心理疾病，如肥胖、进食障碍、癔症、情感障碍等特色的医疗机构
